1.1 数列的概念
新课程标准解读核心素养通过日常生活和数学中的实例,了解数列的概念和表示方法(列表、图象、通项公式)数学抽象、数学运算
知识梳理·读教材01题型突破·析典例02知能演练·扣课标03目录CONTENTS
01知识梳理·读教材
传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家在沙滩上研究数学问题.他们研究数的概念时,喜欢把数描绘成沙滩上的小石子,小石子能够摆成不同的几何图形,于是就产生一系列的形数.毕达哥拉斯发现,当小石子的数目是1,3,6,10等数时,小石子都能摆成正三角形,如图①,他把这些数叫作三角形数;当小石子的数目是1,4,9,16等数时,小石子都能摆成正方形,如图②,他把这些数叫作正方形数,等等.一系列有形状的数按顺序排列出来就称为数列.
问题 (1)数列的有关概念是什么?(2)数列可分为哪几类?
知识点一 数列的概念及分类1.数列的概念(1)数列:按一定 次序 排列的一列数叫作数列;(2)项:数列中的每一个数叫作这个数列的 项 ; (3)数列的表示:数列的一般形式可以写成a1,a2,a3,…,an,…或简记为数列 {an} ,其中a1是数列的第1项,也叫数列的 首项 ;an是数列的第n项,也叫数列的 通项 .2.数列的分类项数有限的数列称为 有穷数列 ,项数无限的数列称为 无穷数列 .次序 项 {an} 首项 通项 有穷数列 无穷数列
提醒 (1)符号{an}和an是不同的概念,{an}表示一个数列,而an表示数列中的第n项;(2)在数列的定义中,并没有规定数列中的数必须不同,因此,同一个数在数列中可以重复出现. a,b,c,d和b,c,a,d是相同的数列吗?提示:不是.
知识点二 数列的通项公式如果数列{an}的第n项an与n之间的函数关系可以用一个式子表示成 an=f(n) ,那么这个式子就叫作这个数列的通项公式,数列的通项公式就是相应函数的解析式.an=f(n) 提醒 (1)并非所有的数列都能写出它的通项公式.例如,π的不同近似值,依据精确的程度可形成一个数列3,3.1,3.14,3.141,…,它没有通项公式;(2)一个数列的通项公式可以有不同的形式,如an=(-1)n可以写成an=(-1)n+2
2023-2024学年北师大版高中数学选择性必修第二册1.1.1 数列的概念 (课件)