8.4
空间点、直线、平面之间的位置关系
8.4.1
平面
新课程标准解读
核心素养
1.
借助日常生活中的实物,在直观认识空间点、直线、平面的基础上,抽象出空间点、直线、平面的概念
数学抽象、直观想象
2.
了解基本事实和确定平面的推论
逻辑推理
在生活中,用两个合页和一把锁就可以将一扇门固定,将一把直尺置于桌面上,通过是否漏光就能检查桌面是否平整
.
问题
你知道如此做的原理吗?
知识点一
平面的画法与表示
1
.
平面的画法
画法
我们常用矩形的直观图,即平行四边形表示平面
当平面水平放置时,常把平行四边形的一边画成横向
当平面竖直放置时,常把平行四边形的一边画成竖向
图示
2
.
平面的表示方法
(
1
)用希腊字母表示,如平面
α
、平面
β
、平面
γ
等;
(
2
)用代表平面的平行四边形的四个顶点的大写英文字母表示,如平面
ABCD
;
(
3
)用代表平面的平行四边形的相对的两个顶点的大写英文字母表示,如平面
AC
,平面
BD
.
提醒
(
1
)平面和点、直线一样,是只描述而不加定义的原始概念,不能进行度量;(
2
)平面无厚薄、无大小,类似于直线向两端无限延伸,平面是向四周无限延展的,一个平面可以将空间分成两部分
.
知识点二 点、直线、平面之间的基本关系的符号表示
文字语言
符号语言
点
A
在直线
l
上
A
∈
l
点
A
在直线
l
外
A
∉
l
点
A
在平面
α
内
A
∈
α
点
A
在平面
α
外
A
∉
α
直线
l
在平面
α
内
l
⊂
α
直线
l
在平面
α
外
l
⊄
α
平面
α
,
β
相交于
l
α
∩
β
=
l
提醒
(
1
)直线可以看成无数个点组成的集合,故点与直线的关系是元素与集合的关系,用
“∈”
或
“
∉
”
表示;(
2
)平面也可以看成点集,故点与平面的关系也是元素与集合的关系,用
“∈”
或
“
∉
”
表示;(
3
)直线和平面都是点集,它们之间的关系可看成集合与集合的关系,故用
“
⊂
”
或
“
⊄
”
表示
.
知识点三 平面的基本事实及推论
1
.
与平面有关的三个基本事实
基本
事实
内容
图形
符号
基本
事实
1
过
不在一条直线上
的三个点,有且只有一个平面
A
,
B
,
C
三点不共线
⇒
存在唯一的
α
使
A
,
B
,
C
∈
α
基本
事实
内容
图形
符号
基本
事实
2
如果一条直线上的
两个点
在一个平面内,那么这条直线在这个平面内
A
∈
l
,
B
∈
l
,且
A
∈
α
,
B
∈
α
⇒
l
⊂
α
基本
事实
3
如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条
过该点的公共直线
P
∈
α
,且
P
∈
β
⇒
α
∩
β
=
l
,且
P
∈
l
2
.
基本事实
1
、
2
的三个推论
推论
内容
图形
作用
推论
1
经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面
确定平
面的依据
推论
2
经过两条相交直线,有且只有一个平面
推论
3
经过两条平行直线,有且只有一个平面
1.
如何理解基本事实
1
中的
“
有且只有一个
”
?
提示
:
这里的
“
有
”
是说图形存在,
“
只有一个
”
是说图形唯一,基本事实
1
强调的是存在性和唯一性两个方面,因此
“
有且只有一个
”
,必须完整地使用,不能仅用
“
只有一个
”
来代替
“
有且只有一个
”
,否则就没有表达存在性
.
2.
两个不重合的平面可能存在有限个公共点吗?
提示
:
不可能
.
要么没有公共点,要么有无数个公共点
.
3.
如果两个不重合的平面有无数个公共点,那么这些公共点有什么特点?
提示:
这些公共点落在同一条直线上
.
1.
能确定一个平面的条件是( )
A.
三个点
B.
任意不重合的两条直线
C.
无数个点
D.
两条相交直线
答案:
D
2.
如图所示的平行四边形
MNPQ
表示的平面不能记为( )
A.
平面
MN
B.
平面
NQP
C.
平面
α
D.
平面
MNPQ
解析:
A
表示平面不能用一条线段的两个端点表示,但可以表示为平面
MP
.
3.
若点
Q
在直线
b
上,
b
在平面
α
内,则
Q
,
b
,
α
之间的关系可记作
.
解析:
因为点
Q
(元素)在直线
b
(集合)上,所以
Q
∈
b
.
又因为直线
b
(集合)在平面
α
(集合)内,所以
b
⊂
α.
答案:
Q
∈
b
⊂
α
题型一
立体几何三种语言的相互转化
【例
1
】
用符号表示下列语句,并画出图形:
(
1
)平面
α
与
β
相交于直线
l
,直线
a
与
α
,
β
分别相交于点
A
,
B
;
(
2
)点
A
,
B
在平面
α
内,直线
a
与平面
α
交于点
C
,点
C
不在直线
AB
上
.
解
(
1
)用符号表示:
α
∩
β
=
l
,
a
∩
α
=
A
,
a
∩
β
=
B
,如图
.
(
2
)用符号表示:
A
∈
α
,
B
∈
α
,
a
∩
α
=
C
,
C
∉
AB
,如图
.
通性通法
三种语言的转换方法
(
1
)用文字语言、符号语言表示一个图形时,首先仔细观察图形有几个平面、几条直线且相互之间的位置关系如何,试着用文字语言表示,再用符号语言表示;
2023-2024学年人教A版高中数学必修第二册 8.4.1 平面(学案)