10
.
2
事件的相互独立性
课程标准
1.
在具体情境中,
了解两个事件相互独立的概念.
2
.能利用相互独立事件同时发生的概率公式解决一些简单的实际问题.
新知初探
·
课前预习
——
突出基础性
教
材
要
点
要点一 相互独立事件的概念
对任意两个事件
A
与
B
,如果
P
(
AB
)
=
________
成立,则称事件
A
与事件
B
相互独立,简称为独立.
要点二 相互独立事件的性质
若事件
A
与事件
B
相互独立,则
A
与
________
,
与
________
,
与
________
也都相互独立.
要点三 相互独立事件与互斥事件的概率计算
概率
A
,
B
互斥
A
,
B
相互独立
P
(
A
)
P
(
)
P
(
AB
)
0
P
(
A
)
P
(
B
)
P
(
)
1
-
[
P
(
A
)
+
P
(
B
)]
P
(
)
P
(
)
P
(
A
B
)
P
(
A
)
+
P
(
B
)
P
(
A
)
P
(
)
+
P
(
)
P
(
B
)
助
学
批
注
批注
(1)
事件
A
与
B
相互独立就是事件
A
的发生不影响事件
B
发生的概率,事件
B
的发生不影响事件
A
发生的概率.
(2)
两个事件的相互独立性可以推广到
n(n
>
2
,
n∈
N
*)
个事件的相互独立性,即若事件
A
1
,
A
2
,
…
,
A
n
相互独立,则这
n
个事件同时发生的概率
P(A
1
A
2
…A
n
)
=
P(A
1
)P(A
2
)…P(A
n
).
夯
实
双
基
1
.判断正误
(
正确的画
“√”
,错误的画
“×”)
(1)
不可能事件与任何一个事件相互独立.
(
)
(2)
必然事件与任何一个事件相互独立.
(
)
(3)“
P
(
AB
)
=
P
(
A
)·
P
(
B
)”
是
“
事件
A
,
B
相互独立
”
的充要条件.
(
)
(4)
若两个事件互斥,则这两个事件相互独立.
(
)
2
.掷两枚质地均匀的骰子,设
A
=
“
第一枚出现的点数大于
2”
,
B
=
“
第二枚出现的点数小于
6”
,则
A
与
B
的关系为
(
)
A.
互斥
B
.互为对立
C.
相互独立
D
.相等
3
.甲、乙两人练习射击,甲击中目标的概率为
0.9
,乙击中目标的概率为
0.7
,若两人同时射击一目标,则他们都击中的概率是
(
)
A.0.3 B
.
0.63
C.0.7 D
.
0.9
4
.已知随机事件
A
、
B
互相独立,且
P
(
A
)
=
0.7
,
P
(
B
)
=
0.4
,则
P
(
A
)
=
________
.
题型探究
·
课堂解透
——
强化创新性
题型
1
相互
独立事件的判断
例
1
一个不透明的口袋中有黑、白两种颜色的球,这些球除颜色外完全相同,从中进行有放回地摸球,用
A
1
表示第一次摸得白球,
A
2
表示第二次摸得白球,则
A
1
与
A
2
是
(
)
A
.相互独立事件
B
.不相互独立事件
C
.互斥事件
D
.对立事件
题后师说
判断两个事件是否相互独立的方法
巩固训练
1
下列事件中,
A
,
B
是相互独立事件的是
(
)
A
.一枚硬币掷两次,
A
=
“
第一次
为正面”,
B
=
“
第二次为反面
”
B
.袋中有
2
个白球,
2
个黑球,不放回地摸两球,
A
=
“
第一次摸到白球
”
,
B
=
“
第二次摸到白球
”
C
.掷一枚骰子,
A
=
“
出现点数为奇数
”
,
B
=
“
出现点数为偶数
”
D
.
A
=
“
一个节能灯泡能用
1 000
小时
”
,
B
=
“
一个节能灯泡能用
2 000
小时
”
题型
2
相互独立事件的概率计算
例
2
在一次猜灯谜活动中,甲、乙两人同时独立猜同
一道灯谜,已知甲、乙能猜对的概率分别是
0.6
和
0.5.
(1)
求两人都猜对此灯谜的概率;
(2)
求恰有一人猜对此灯谜的概率.
题后师说
用相互独立事件的乘法公式解题的步骤
巩固训练
2
[2022·
江苏南通高一期末
]
甲、乙两人分别对
A
,
B
两个目标各射击一次,若目标被击中两次则被击毁,每次射击互不影响.已知甲击中
A
,
B
的概率均为
,乙击中
A
,
B
的概率分别为
.
(1)
求
A
被击毁的概率;
(2)
求恰有
1
个目标被击毁的概率.
题型
3
相互独立事件概率的综合应用
例
3
[2022·
重庆市实验中学高一期末
]
甲、乙、丙三人参加一家公司的招聘面试,面试合格者可正式签约.甲表示只要面试合格就签约,乙、丙则约定:两人面试都合格就一同签约,否则两人都不签约.设甲面试合格的概率为
,乙、丙每人面试合格的概率都是
,且三人面试是否合格互不影响.求:
(1)
恰有一人面试合格的概率;
(2)
至多一人签约的概率.
题后师说
在求复杂事件的概率时,应学会对事件的等价分解
(
互斥事件的和
)
或考虑结合对立事件求解,从而使问题变得更易解决.
巩固训练
3
[2022·
河北保定高一期末
]
为普及抗疫知识、弘扬抗疫精神,某校组织了防疫知识测试.测试共分为两轮,每位参与测试的同学均须参加两轮比赛,若其在两轮比赛中的测试成绩均合格,则视本次测试成绩为
合格.
甲、乙两名同学均参加了本次测试,已知在第一轮测试中,甲、乙测试成绩合格的概率分别为
;在第二轮测试中,甲、乙测试成绩合格的概率分别为
.
甲、乙两人在每轮测试中的成绩是否合格互不影响.
(1)
甲、乙哪名同学在本次测试中成绩合格的概率更大?
(2)
求甲、乙两人中至少有一人的成绩在本次测试中合格的概率.
10
.
2
事件的相互独立性
新知初探
·
课前预习
[
教材要点
]
要点一
P
(
2023-2024学年人教A版高中数学必修第二册 10.2 事件的相互独立性 学案