第一单元+古代亚非文明-第四单元+封建时代的亚洲国家 单元测试卷人教部编版九年级上册历史

第一单元 古代亚非文明 第四单元 封建时代的亚洲国家 单元测试卷 一、选择题 1 ．古代印度文明有其独特的魅力。下列内容属于古代印度文明的有（　　） ① 佛教 ② 阿拉伯数字 ③ 《马可 • 波罗行纪》 ④ 种姓制度 A ． ①②③ B ． ①③④ C ． ①②④ D ． ②③④ 2 ．某班同学为了研究古代罗马，准备查阅与下列图片有关的材料，其中不合适的是（　　） A ． 大竞技场 B ． 《汉谟拉比法典》 C ． 《十二铜表法》 D ． 《查士丁尼法典》 3 ．古代世界人民创造了辉煌灿烂的文明成果。如表中的国家（地区）与文明成果对应正确的是（　　） 国家（地区） 文明成果 ① 古埃及 金字塔和太阳历 ② 古巴比伦王国 《十二铜表法》 ③ 古希腊 《汉谟拉比法典》 ④ 古罗马 罗马大竞技场 A ． ①② B ． ①④ C ． ②③ D ． ③④ 4 ．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献，其代表性成果是（　　） A ．楔形文字、金字塔 B ．《掷铁饼者》、帕特农神庙遗址 C ．凯旋门、万神庙 D ．自由自治的城市和大学的兴起 5 ．如图是英国庄园示意图，对其表述正确的是（　　） A ．林地与荒地归领主直接经营 B ．领主土地的收入归庄园所有 C ．佃户不需要耕种领主的土地 D ．份地是佃户的主要生活来源 6 ． “ 比较 ” 是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理马特改革相比较，共同之处在于（　　） A ．建立中央集权的天皇制封建国家 B ．国家定期把土地分给农民耕种 C ．实行有条件的土地分封 D ．是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成 7 ．阿拉伯人在吸收消化外来文化的基础上阿拉伯人创造了辉煌的阿拉伯文化，为人类文明做出了重要贡献。阿拉伯人能够创造辉煌的阿拉伯文化的原因（　　） ① 阿拉伯人信仰伊斯兰教 ② 阿拉伯人善于吸收、消化外来文化 ③ 阿拉伯帝国特殊的地理位置 ④ 阿拉伯人重视教育和知识 A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④ 8 ．亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。究其原因，大河流域（　　） A ．自然资源匮乏 B ．文明成果丰硕 C ．文化积淀厚重 D ．适合农业耕作 9 ．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。下列文明古国与文明成果搭配正确的是（　　） A ．古埃及 —— 甲骨文 B ．古印度 —— 金字塔 C ．古巴比伦 —— 《汉谟拉比法典》 D ．中国 —— 种姓制度 10 ．某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可 • 波罗来华等素材。该小组研究的主题应是（　　） A ．东西方文化的起源 B ．文明的冲突与交汇 C ．世界市场初步形成 D ．西方对东方的侵略 11 ．法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。小朱同学整理了有关罗马法制建设的相关知识，下列说法错误的是（　　） A ．《罗马民法大全》集中了古罗马帝国全部法律条文 B ．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 C ．《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼执政时期的法令汇编 D ．《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 12 ．阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于（　　） A ．创新与交流 B ．冒险与挑战 C ．征服与重建 D ．统一与扩张 13 ． “ 它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。 ” 材料描述的是（　　） A ．伯里克利改革 B ．大化改新 C ．封建庄园建立 D ．明治维新 14 ．拜占庭帝国时期，包括《查士丁尼法典》在内的一系列法律文献规定了公民之间的各种法律关系。据此可知，拜占庭帝国（　　） A ．注重依法稳固统治 B ．维护奴隶阶级的利益 C ．学习雅典民主政治 D ．否定《十二铜表法》 15 ．如图是西欧庄园中的劳动场景。图中人物是（　　） A ．庄园中的居民 B ．独立的小生产者 C ．自营地的所有者 D ．庄园法庭的工作人员 16 ．德国一位法学家说： “ 罗马曾经三次征服世界：第一 ﹣ 次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。 ” 对 “ 罗马第三次征服世界 ” 理解正确的是（　　） A ．罗马帝国疆域地跨三大洲 B ．罗马法奠定欧洲民法基础 C ．基督教成为世界主要宗教 D ．古罗马法律体系系统完备 17 ．世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。 “ 它 ” 是（　　） A ．罗马帝国 B ．拜占庭帝国 C ．阿拉伯帝国 D ．亚历山大帝国 18 ．一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人（　　） 1. 阿拉伯数字 2. 把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲 3. 把印度的棉花、食糖传到欧洲 4. 把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语 A ．开创了东西方贸易通道 B ．创造了独具特色的文化 C ．推动了亚非人民友好往来 D ．