基于斜(平)面装置的力学实验对比复习微专题52022 江 苏物 理
斜面、水平面串实验装置：斜面、小车、水平木板(棉布、玻璃板)实验：探究阻力对物体运动的影响变式装置：增加砝码、木块实验：探究动能大小与哪些因素有关变式装置：增加砝码、弹簧测力计、粗糙程度不同的水平木板实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验异同点对比表格实验名称探究阻力对物体运动的影响探究动能大小与哪些因素有关探究影响滑动摩擦力大小的因素实验装置 甲 乙 丙
实验名称探究阻力对物体运动的影响探究动能大小与哪些因素有关探究影响滑动摩擦力大小的因素操作方案简述(1)让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离；(2)改变木板上材料的粗糙程度，再次进行实验 (1)两辆相同的小车分别从不同高度滑下，测量木块被推动的距离；(2)在其中一辆小车上放一个砝码，然后让两辆小车从同一高度滑下，测量木块被推动的距离 (1)水平木板粗糙程度一定，木块对木板的压力大小不同时，测量滑动摩擦力的大小；(2)木块对木板的压力大小一定，水平木板粗糙程度不同时，测量滑动摩擦力的大小
实验名称探究阻力对物体运动的影响探究动能大小与哪些因素有关探究影响滑动摩擦力大小的因素注意事项让同一小车从相同高度由静止滑下探究动能与质量关系时让不同质量的小车从斜面的同一高度由静止滑下用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动
实验名称探究阻力对物体运动的影响探究动能大小与哪些因素有关探究影响滑动摩擦力大小的因素异同点小练判断下列说法是否正确：(1)甲、乙两个实验中，斜面的倾斜程度均越大越好( )(2)甲、乙两个实验中，斜面均要求较光滑( )(3)甲、乙两个实验中，斜面的作用均是使小车获得速度( )(4)乙、丙两个实验中，水平木板的表面均不能绝对光滑，否则不能达到实验目的( )××√√
实验名称探究阻力对物体运动的影响探究动能大小与哪些因素有关探究影响滑动摩擦力大小的因素异同点小练(5)甲、乙两个实验中，小车从斜面到达水平木板能继续向前运动是因为它具有惯性( )(6)甲、丙两个实验中，均需要改变水平面的粗糙程度( )(7)甲、乙两个实验中，均应用了控制变量法和转换法两种物理探究方法( )(8)甲、乙两个实验中，利用斜面都是为了使物体到达水平面时的速度相同( )√√√×
1. (2018齐齐哈尔改编)简单机械为我们解决问题带来很多方便，下面我们就利用它探究我们学习中的疑惑．针对训练
(1)课外实验小组林琳同学安装了如图甲装置想探究阻力对物体运动的影响，做了三次实验．通过三次实验林琳小组总结出小车在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同，速度减少得快慢不同，分析出如果物体受到的阻力为零，速度就不会改变．从而理解了牛顿第一定律是经过_____(A.实验 B．实验加推理概括)得出的定律．(2)林琳小组完成上述实验后添加了一个木块和两个质量不同的小球，又利用装置乙探究影响动能大小的因素，在此实验中是通过观察______________________________判断动能大小的．试想如果实验所用的木板绝对光滑，她的实验______(选填“能”或“不能”)成功．B木块移动的距离(或s的大小)不能
(3)上述两个力学实验中均用到了物理学中的同一种简单机械是_______，举出一个日常生活中利用此机械的实例_____________________________________________________．斜面 盘山公路(或楼梯；螺丝钉的螺纹；立交桥的引桥)
2. (2019辽阳)红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验．(1)红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做__________运动，测力计的示数分别如图所示，分析A、B两次实验数据可知，________(选填“木块”或“小车”)的表面更粗糙．根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越________，滑动摩擦力越大．匀速直线小车大
(2)在C实验中，若红红将拉力增加到3 N(小车仍随木块一起运动)，此时木块受到地面的摩擦力为________N，小车________(选填“不受”或“受”)摩擦力的作用．(3)如图乙所示，红红又进行了D、E、F三次实验．将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动得最远，说明阻力越________，速度减小得越慢．由此推论出：如果运动的物体不受力，它将________________________．2.8受小保持匀速直线运动状态
3. (2020营口)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小欣同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．(1)要探究动能大小与物体质量的关系，应保证铁球达到水平面的_______相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球______________________________．(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：物体质量相同时，_________________________
04.微专题5 基于斜(平)面装置的力学实验对比复习(课件）-江苏中考物理一轮复习精讲
