4.3.2 角的度量与计算
教学目标1. 了解余角、补角的概念,掌握余角和补角的性质
2.使学生经历合作探究、交流,使学生理解余角和补角的性质.
3.通过对余角、补角性质的探究,渗透类比的数学思想方法;会对文字、图形、符号三种语言进行相互转化.
教学难点重点:余角、补角的定义及性质
难点:能利用余角、补角的知识解决相关问题
情景引入 我们用角的始边绕顶点旋转到终边位置的旋转量来度量角的大小,旋转量用“度”来表示。 把一个周角(即它的旋转量)分为360等份,每一等份叫做1度,记做1°,如图4-26. 因此,一个周角等于360°,一个平角等于180°. 平角的一半(即90°的角)叫做直角,小于直角(即小于90°)的角叫做锐角,大于直角但小于平角(即大于90°但小于180°)的角叫做钝角.
探究新知 直角、锐角、钝角 阅读课本前四段内容,完成下列问题.1.把一个周角分为 360 等份,每一等份叫做1度,记做 1° . 一个周角= 360 °,一个平角= 180 °. 2. 90 °的角叫做直角.小于 90 °的角叫做锐角.大于 90 °但小于 180 °的角叫做钝角. 360 1° 360 180 90 90 90 180
角的度量单位及其换算 阅读课本第5段到“例2”,完成下列问题.1.角的基本度量单位: 度 、 分 、 秒 ,它们之间的关系是:1°= 60 ',1'= 60 ″;1’= °;1″= '. 度 分 秒 60 60
2.如何把57.32°转化成用度、分、秒表示?答:先把0.32°化为分,0.32°=60'×0.32=19.2',再把0.2'化成秒,0.2'=60″×0.2=12″.所以57.32°=57°19'12″.
3.如何把10°6'36″用度表示?解:先把36″化成分,36″='×36=0.6', 6'+0.6'=6.6',再把6.6'化成度,6.6'=°×6.6=0.11°.所以10°6'36″=10.11°.归纳总结 把度化成分或把分化成秒的过程乘以 60 ;把分化成度或把秒化成分的过程乘以 . 解:先把36″化成分,36″='×36=0.6', 6'+0.6'=6.6', 再把6.6'化成度,6.6'=°×6.6=0.11°. 所以10°6'36″=10.11°.60
角的加减计算 阅读课本“例3”回答问题:1.进行角的加法运算,把度与 度 、分与 分 、秒与 秒 单位上的数分别相加,然后把满60″的进为 1' ,再把满60'的进为 1° . 2.进行角的减法运算,把度与 度 、分与 分 、秒与 秒 单位上的数分别相减,当被减数的分(秒)不足时,要借1°(1')当 60' ( 60″ ). 度 分 秒 1' 1° 度 分 秒 60' 60″
典例精析 用度、分、秒表示54.26°.解:54.26°= 54°+ 0.26°.又 0.26°= 0.26× 60′ = 15.6′= 15′+0.6′,而 0.6′= 0.6 × 60″= 36″,因此,54.26°= 54°15′36″.按1°=60′,1′=60″先把度化成分,再把分化成秒(小数化整数)例1
例2 把45°25′48″化成度.解:45°25′48″=45°+25′+48×(1/60)'=45°+25.8'=45°+25.8×(1/60)°=45.43°按1″=(1/60)′,1′=(1/60)°先把秒化成分,再把分化成度(整数化小数)
例3.计算:(1)37°28′+ 24°35′; 解:(1) 37°28′+ 24°35′ = 61°63′ = 62°3′;逢“60”进“1”
例3.计算:(2)83°20′-45°38′20″;(2) 83°20′- 45°38′20″ = 82°79′60″- 45°38′20″ = 37°41′40″.不够减,向前一位借“1”
(3)25°53′28″×5=25°×5+53′×5+28″×5=125°+265′+140″=129°27′20″.(3)25°53′28″×5;
(4)15°20′÷6=12°200′÷6=12°÷6+200′÷6=2°+198′÷6+2′÷6=2°+33′+120″÷6 =2°33′20″.(4)15°20′÷6.
在进行度、分、秒的加、减、乘、除运算时,要注意三点: ①度、分、秒均是60进制的; ②加、减法的运算,可以本着“度与度加减、分与分加减、秒与秒加减,不够减的时候借位”的原则; ③乘、除法运算可以按分配律来进行,不够除可以把余数化为低位的再除.方法总结
巩固练习 1下列4个角中,属于锐角的是 ( A )A.50°B.90°C.110°D.130°2如图,下列式子中错误的是 ( C ) A.∠AOC=∠AOB+∠BOCB.∠AOC=∠AOD-∠COD C.∠AOC=∠AOB+∠BOD-∠BOCD.∠AOC=∠AOD-∠BOD+∠BOCAC
3按要求解题:(1)用度、分、秒表示:①48.26°;②37.37°;(2)用度表示:①37°24'36″;②13°37'48″.解:(1)①48.26°=48°15'36″;②37.37°=37°22'12″;(2)①37°24'36″=37.41°;②13°37'48″=13.63°.4计算:(1)48°29'+67°41';(2)180°-74°13'26″.解:(1)原式=116°10';(2)原式=105°46'34″.
5若∠A=20°18',∠B=20°15'30″,∠C=20.25°,则( A )A.∠A>∠B>∠CB.∠B>∠A>∠CC.∠A>∠C>∠BD.∠C>∠A>∠BA
6如图,已知点M是直线AB上一点,∠AMC=52°48',∠BMD=72°19',则∠CMD等于 ( B )A.49°07'B.54°53'C.55°53'D.53°7'B
课堂小结角的度量与计算 角的分类 角的单位的换算 角的和、差计算 周角 钝角 锐角 平角 直角
湘教版数学七级上册 4.3. 角的度量与计算 课件