开学第一课山师附中 郁蕾
1.高中，来了!你准备好了吗?2.初、高中数学的差异3.高中数学课程的特点4.高中数学学什么5.怎样学好数学6.学好数学的几个建议
一、 高中,来了!你,准备好了吗?
ABCD
展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。 ——习近平梦想从学习开始
二、初、高中数学的差异
二、初、高中数学的差异1.知识广度、深度上的差异；-------初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量；高中的知识内容与知识结构与初中相比发生了两个质变，从具体到抽象，从特殊到一般，所学知识覆盖面更加的广泛，知识结构更复杂，综合性强，在知识的广度和深度上都大大提高，理论性、系统性、综合性更强 2.思维习惯上的差异；-------形象思维向抽象思维、辩证思维的转化，逆向思维。 学会“用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界”；
3.学生学习能力的差异 ；-------初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以应用和理解为主，需要培养更强的分析、概括、综合、实践能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。4.学习方法的差异；-----初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。自主学习；带着问题进课堂，带着更多的问题出课堂
三、高中数学课程的特点
三、高中数学课程的特点数学学科三大特征------高度的抽象性、严密的逻辑性、应用的广泛性每门科学的研究中，定性研究最终要化归为定量研究来揭示它的本质，数学恰好解决了每门科学在纯粹的定量方面的问题，每门科学的定量研究都离不开数学。数学六大核心素养------
四、高中数学学什么
通过高中数学课程的学习，获得进一步学习以及未来发展所必需的数学学科“四基”，提高“四能”基础知识基本技能基本思想基本活动经验从数学角度发现问题的能力提出问题的能力分析问题的能力解决问题的能力高中数学学什么
高中数学必修和选择性必修内容（高考）、选修（自招）
必修第一册（共计73课时） 第一章 集合与常用逻辑用语（10） 第二章 一元二次函数、方程和不等式（8） 第三章 函数的概念与性质（12） 第四章 指数函数与对数函数（16） 数学建模 建立函数模型解决实际问题（3） 第五章 三角函数（24）必修第二册（共计69课时） 第六章 平面向量及其应用（18） 数学探究 用向量法研究三角形性质（3） 第七章 复数（8） 第八章 立体几何初步（19） 第九章统计（12） 第十章概率（9）选择性必修第一册（共计43课时） 第一章 空间向量与立体几何（14） 第二章 直线和圆的方程（16） 第三章圆锥曲线的方程（13）选择性必修第二册（共计30课时） 第四章 数列（14） 第五章 一元函数的导数及其应用（16）选择性必修第三册（共计36课时） 第六章 计数原理（11） 数学探究 杨辉三角的性质与应用（3） 第七章 随机变量及其分布（10） 第八章 成对数据的统计分析（9） 数学建模 建立统计模型进行预测（3）
五、怎样学好高中数学
怎样学好高中数学数学学习的通法求什么？求什么？到底求什么？----问题转化有什么？有什么？到底有什么？----理清条件是什么？是什么？到底是什么？----追问本质为什么？为什么？到底为什么？----调用依据如何做？如何做？究竟如何做？----流程设计会怎样？会怎样？最终会怎样？----验证引申数学学习的三种境界----听数学、做数学、研数学
1.认识高中数学特点2.正确对待学习中遇到的新困难和新问题3.要将被动学习模式转变为主动学习模式4.要养成良好的个性品质5.要养成良好的预习习惯，提高自学能力6.要养成良好的审题习惯，提高阅读能力7.要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力
六、学好数学的几个建议
学好数学的几个建议1.准备三本：作业本、笔记本、整理本2.反复巩固，消灭前学后忘3.学会总结归类4.及时订正改错5.作业书写规范，作图题一律用铅笔、尺规作图6.作业按时完成
1、先看笔记后做作业 有的学生觉得老师讲过的，自己都听明白了，但为什么一做题九困难重重了呢？其原因就在于，老师上课所讲的内容，都是最基本的知识点，只有在熟识知识点的情况下，才能在做题中活学活用。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。
2、做题之后加强反思 要把做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。 做完题，回头细看，价值
开学第一课（课件）--山东师范大学附属中学高一上学期新生入学第一课
