小数点移动引起小数大小的变化
说教材说教学目标和重难点说教法和学法说教学设计说教学效果
说教材
说教材1.教学内容本节课是小学数学人教版四年级下册第四单元第三课“小数点移动引起小数大小的变化”。2.教材的地位和作用本节知识是在学生已经掌握整数的有关知识，特别是十进制计数法以及小数的意义和性质等知识后学习的，主要研究小数点移动如何改变小数的大小。通过已有知识引入新课，充分调动了学生积极性，有助于培养学生用联系变化的观点认识事物，为今后的学习和生活打下基础。
说教学目标和重难点
说教学目标和重难点（1）使学生探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律（2）通过观察、概括，培养学生的思维能力（3）激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识利用小数点位置移动引起小数大小的变化规律正确进行计算应用小数点位置移动引起小数大小的变化规律解决实际问题教学重点教学难点根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，制定如下教学目标：
说教法和学法
说教法和学法 根据本节教学内容，可通过投影仪、磁黑板等教具，将知识的讲解与直观演示法有机结合，从表象出发，引导学生发现规律，激发学习兴趣，培养学生初步的抽象思维能力和概括能力，更有利于突出重点，突破难点。为此，采用的教学方法是以启发式为指导思想，以讲授法为主，直观演示法、引导发现法、讨论法为辅，以“讲、扶、放”的形式进行教学。 根据学法指导的自主性原则，充分发挥学生的主观能动性，采用自主探究与合作学习相结合的学习方法； 根据学法指导的差异性原则，对学生进行有针对性的分类指导教法学法
说教学设计
说教学设计小数点的故事（视频播放）出示几组数，请学生观察 0.540和0.54 2.8和2.800 3.26和32.6 6.19和61.9 通过比较前两组小数，向学生说明：一个小数在它的末尾添上或去掉0，不改变小数的大小，因为没有移动小数点的位置。通过比较后两组小数说明：小数点的位置动了，小数的大小也发生了变化。（一）激情引趣，导入新课
说教学设计1.看图，讲述《西游记》中孙悟空保护师父唐僧西天取经，途中取出金箍棒怒打小妖的故事。小数点移动与 的长短有什么关系？（二）情景导入，探究新知
教学设计用连环画的形式，展示了故事情境，通过让学生观察小数点的移动与金箍棒长短的关系，探究小数点位置移动引起小数大小的变化规律。合理地引用了教材资源，语言生动活泼，符合学生的心理特点，激发了学生的好奇心和探究欲望，使学生初步感知到：小数点移动后，金箍棒的长短也发生了变化设计意图
教学设计2.提出问题在刚才的故事中，发现了什么数学问题？小数点的位置有什么变化？有什么规律？本环节设计的问题是开放的、富有挑战性的，学生只要提出合理有意义的问题都要给予肯定，关键是要引导学生把注意力放在小数点的位置变化上来。
教学设计引导学生填表 0.009米=（ ）毫米 0.09米=（ ）毫米 0.9米=（ ）毫米 9米=（ ）毫米设计意图： 帮助学生发现规律，引导学生先从上往下观察，再从下往上观察，看看有什么规律。在这一环节充分发挥学生的主观能动性，进行自主探究与合作学习。新教材强调以学生为本，开展自学与小组讨论，让每个学生都有机会充分发表自己的意见，实践了“自主探究与合作学习是学生学习数学的重要方式”的数学理念，也体现了学生是学习的主人。（三）合作交流，探究问题
教学设计1.小组汇报 学生进行了充分的自学与小组合作学习后，在全班内进行交流，总结小数点移动引起小数大小变化的规律。2.归纳总结 根据学生的汇报与总结，展示本节课的主题，小数点移动引起小数大小变化的规律。（1）小数点向右移 移动一位，小数就扩大到原来的10倍； 移动两位，小数就扩大到原来的（ ）倍； 移动三位，小数就扩大到原来的（ ）倍。（2）小数点向左移 移动一位，小数就缩小到原来的（）分之（）……（四）交流评价，归纳总结
教学设计设计意图： 把大量的时间和空间留给了学生，充分采用自主探究与合作学习相结合的教学法，放手让学生自己发现问题、提出问题、解决问题。在解决问题的过程中学习了新知识，这让学生有一种成就感：这些知识不是老师说出来的，而是自己发现的。这样对新知的印象就更深刻，掌握更扎实，在应用时也会更熟练
下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？0.372372小数点向左移动三位0.3723.72小数点向左移动一位0.37237.2小数点向左移动两位5060.506小数点向右移动三位50650.6小数点向右移动一位5065.06小数点向右移动两位5060.0506小数点向右移动四位（五）巩固练习，扩展应用
填空0.4m = ( )cm4025cm = ( )dm0.52m = ( )dm426cm = ( ) m0.5kg = ( )g276g = ( )kg小数点向右移动两位。小数点向左移动一位。2.5小数点向右移动一位。5.2小数点向左移动两位。小
小数点的移动引起小数大小变化（课件）-四年级下册数学人教版
