2023-2024学年浙江省宁波市余姚市六校八年级（下）期中语文试卷（全解析版）免费下载

2023-2024 学年浙江省宁波市余姚市六校八年级（下）期中语文试卷 一、积累与运用（ 20 分） 1 ．（ 20 分）阅读以下的文字，完成相应任务。 我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生活方式、多彩的地域文化。【 A 】鲁迅的《社戏》，带我们领略了江南水乡的民风民俗。戏台上的戏固然热闹，但那 ji ǎ o （　　）洁月光下一路嬉闹玩耍的情谊才是迅哥儿真正怀念的。【 B 】贺敬之的《回延安》，以“信天游”的形式，展现了陕北特色的景观与人情，情感表达含蓄而 y ù n （　　）藉。刘成章笔下的那场“安塞腰鼓”则击打得气势磅 b ó（　　），震撼人心。 我们也通过一篇篇古诗文，了解古人的思想、情趣，见识他们的智慧，接受美的熏陶和感染。【 C 】阅读《桃花源记》，我们通过 武陵渔人的眼睛，看到了“芳草鲜美， ① _______ ”的美好自然环境。这个 ti á n （　　）静和谐的世界，在陶渊明亦真亦幻、精妙凝练的笔触下，表现出了强大的生命力，对后世文学影响深远。我们还诵读了《诗经》，学习了比兴手法，比如《关雎》中的诗句“ ② _______ ，在河之洲。”就用了这一手法，引起下文的同时，也将自然景物与全诗情感巧妙融合。《子衿》里“纵我不往， ③ _______ ？”以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问；《式微》中“微君之故， ④ _______ ？”以咏叹的方式、质问的语气直抒胸臆。孟浩然的《望洞庭 湖赠张丞相》中的诗句“ ⑤ _______ ， ⑥ _______ ”，在写洞庭湖壮阔气势的同时，也运用了比兴手法，为表现求荐出仕的主题做了铺垫。读《送杜少府之任蜀州》，我们看到王勃一扫离别的千古愁云，吟唱出“ ⑦ _______ ， ⑧ _______ 。”的名句，给人以积极向上的力量。读《小石潭记》，感受到“佁然不动， ⑨ _______ ， ⑩ _______ ，似与游者相乐。”的景象也为柳宗元带来些许慰藉。 （ 1 ）【任务一】看拼音写汉字，根据拼音，在后面括号里写出对应的汉字。 （ 2 ）【任务二】完成 ① ﹣ ⑩ 的古诗文填空。 （ 3 ）【任务三】 上述文字中【 A 】【 B 】【 C 】三处说法有误的一项是 　 　 （ 4 ）小姚发现可以结合相关成语去解释文言字词的含义，请根据提示，完成题目。 ① 解释字义：罔不 因 势象形。（《核舟记》） 　 　 成语：因地制宜 ② 解释字义：而计其长曾不 盈 寸。（《核舟记》） 　 　 成语： 　 　 ③ 解释字义： 咸 来问讯。（《桃花源记》） 　 　 成语：老少咸宜 二、阅读（ 50 分） 2 ．